阅读口径
本文提供观察与整理方法；文中练习均为虚构教学情境，不对应已核实作品。
先看内容是否前进
正常的分页应帮助读者接触下一组内容。点击后只有页码变化、条目完全重复或标题不断改写时，要暂停并比较正文。重复不必然代表欺骗，也可能是列表重排，但它已经不足以证明内容增加。
观察操作是否偏离目的
如果阅读下一页被替换成安装应用、允许通知或跳往无关页面，当前操作已经偏离浏览列表的目标。不要为了验证“到底有多少页”不断接受新要求；回到可辨认的列表入口通常更省时间。
保留一个小型比较样本
虚构练习：第九页与第十页各取前三条的标题和标识进行对比。若六项中有多项完全重复，记录重复现象即可，不必抓取整站，也不要据此断言所有内容均虚假。样本能支持的结论有范围。
可执行检查单
- 01比较当前页与前一页的条目身份。
- 02确认下一页链接是否仍属于同一阅读路径。
- 03遇到无关安装或授权要求时停止跟进。
一个常见问题
页面重复就一定是恶意吗？
不能仅凭重复判定动机。缓存、排序变化和编辑失误都可能导致重复。可以评价当前导航无助于阅读，但涉及经营者意图需要更多证据。
清晰导航应具备什么
读者应能知道当前位置、返回列表、继续下一组或到达末尾。无需猜测按钮含义的分页，比夸张的页数宣称更有实际价值。